L'AQPC annonce les équipes gagnantes de l'hackIAthon du LAVIA

L'Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) est fière d'annoncer les équipes gagnantes du premier hackIAthon sur l'intelligence artificielle générative (IAg). Cet évènement organisé par le Laboratoire vivant d'innovation sur l'apprentissage en enseignement supérieur (LAVIA), en partenariat avec l'AQPC, s'est tenu les 20 et 21 mars derniers, regroupant une trentaine de personnes autour d'une compétition créative s'étalant sur deux jours.

Neuf équipes composées d'étudiantes et d'étudiants ont relevé le défi de développer des prototypes d'applications pour l'enseignement supérieur en utilisant l'IAg de façon responsable et éthique. Les groupes rassemblaient des personnes issues de plusieurs établissements d'enseignement ainsi que de domaines variés informatique, intégration multimédia, sciences naturelles, éducation, finances, entre autres. Cette diversité illustre bien la force du réseau collégial et universitaire, fondée sur la collaboration et l'interdisciplinarité. Parmi les quatre projets gagnants, trois étaient portés par des équipes du réseau collégial. L'AQPC félicite chaleureusement tous les participants et participantes pour la qualité de leurs réalisations.

Les quatre équipes lauréates

Les cinq membres de l'équipe du Cégep de Saint-Jérôme ont remporté le prix Voir Grand pour leur projet EtudirA ; une plateforme visant à aider les étudiantes et étudiants à mieux gérer leur temps et à optimiser leurs stratégies d'apprentissage.

Le prix Accompagnement étudiant a été remis à l'équipe intercollégiale réunissant le Cégep Édouard-Monpetit, l'Institut de tourisme et d'hôtellerie du Québec (ITHQ) et le Collège Herzing pour le projet SyllaBrique, qui vise à alléger la charge mentale des personnes étudiantes en automatisant l'organisation de leur formation.

Le petit groupe formé de deux étudiants du Cégep de Saint-Jérôme et du Collège Montmorency a remporté le prix Application enseignants pour le projet Pédago-Lens, une application visant à soutenir le corps professoral en analysant les contenus de cours pour en faciliter l'adaptation aux divers profils d'apprentissage.

Enfin, le prix Coup de coeur a été remis à l'équipe formée de quatre étudiantes et étudiants de l'Université de Montréal, l'Université McGill et l'Université Concordia. Leur projet BuBu Labs est une application d'étude utilisant l'IAg pour soutenir la compréhension et réduire les distractions chez les personnes apprenantes.

Association québécoise de pédagogie collégiale
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